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电子技术应用专业

电子技术应用

专业代码:基本学制:专业类别:

本专业面向电子产品的生产企业、销售和服务部门,培养从事电子整机生产、安装、服务和管理,电子设备装配、调试、维修,电子产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。

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培养目标:

       本专业面向电子产品的生产企业、销售和服务部门,培养从事电子整机生产、安装、服务和管理,电子设备装配、调试、维修,电子产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。

职业范围:

       从事电子行业相关的电子产品设备的制造、装配、调试、检测及维修等技术工作,各类电子产品销售、采购等工作。

核心课程:

       电工技术基础与技能、电子仪表与测量、电子技术基础与技能、电子CAD、单片机技术及应用、电子产品装配及工艺、机械常识与制图、视频设备应用与维修、音频设备应用与维修、电动电热器具原理与维修、冰箱空调原理与维修、光电器件技术及应用、LED显示屏安装与维护、传感器应用技术、有线电视技术

获得证书:

      中专毕业证、电工中级证、电子装接工中级证

实习实训:

      电工综合技能实训室、电子综合技能实训、钳工技能实训室、单片机PLC仿真实训室、电子 CAD 实训室、 电子整机维修实训室、LED 屏显示实训室、音视频实训室、制冷基本技能实训室、空调安装调试实训室

专业师资:

      有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍,其中正高级讲师1名,高级讲师15名,讲师28名,专业带头人1名、骨干教师8名、双师型教师37名,企业兼职教师6名,双师型教师的比例达到85%以上。

招生专业
  • 计算机网络技术专业
    本专业主要面向本专业面向南宁及广西各地信息产业、工商企业、国家机关等企事业单位,培养在生产、服务第一线从事网络搭建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网站建设及维护、网络产品营销等工作,具有职业生涯发展基础的高素质、应用性技能人才。...
  • 电子商务专业
    本专业坚持立德树人,培养思想政治坚定、德技并修、具有良好的职业道德和职业素养,掌握电子商务理论知识,熟练运用计算机及其网络技术,面向电子商务企业,培养从事网络营销、网络编辑、网店美工设计、网络客服等工作,能适应我国经济社会发展和电子商务行业变化的需要, 德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才。...
  • 汽车运用与维修专业
    本专业面向汽车维修、检测等汽车服务行业生产第一线,培养从事汽车维修、检测、故障诊断与排除,检修设备的使用、维护和生产技术管理工作的中等技能应用型人才。...
  • 建筑工程施工专业
    培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的现场施工及管理的能力,能从事于房屋建筑、地下建筑、隧道、路桥等项目的基础性工作和技术或资料管理工作的技术人才。...
  • 运动训练专业
    本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具备高度的社会责任感、较好的科学和文化素养,系统掌握休闲体育理论知识和技能,具备休闲体育运动指导、项目推广、组织策划、经营管理、市场运作能力。面向体育、教育等行业的体育专业人员...
  • 烹饪(中式烹调)专业
    本专业主要面向旅游、餐饮等服务业的企事业单位,培养在星级宾馆、饭店等生产、服务第一线从事烹饪岗位等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。...
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培养目标:

       本专业面向电子产品的生产企业、销售和服务部门,培养从事电子整机生产、安装、服务和管理,电子设备装配、调试、维修,电子产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。

职业范围:

       从事电子行业相关的电子产品设备的制造、装配、调试、检测及维修等技术工作,各类电子产品销售、采购等工作。

核心课程:

       电工技术基础与技能、电子仪表与测量、电子技术基础与技能、电子CAD、单片机技术及应用、电子产品装配及工艺、机械常识与制图、视频设备应用与维修、音频设备应用与维修、电动电热器具原理与维修、冰箱空调原理与维修、光电器件技术及应用、LED显示屏安装与维护、传感器应用技术、有线电视技术

获得证书:

      中专毕业证、电工中级证、电子装接工中级证

实习实训:

      电工综合技能实训室、电子综合技能实训、钳工技能实训室、单片机PLC仿真实训室、电子 CAD 实训室、 电子整机维修实训室、LED 屏显示实训室、音视频实训室、制冷基本技能实训室、空调安装调试实训室

专业师资:

      有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍,其中正高级讲师1名,高级讲师15名,讲师28名,专业带头人1名、骨干教师8名、双师型教师37名,企业兼职教师6名,双师型教师的比例达到85%以上。

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