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机电技术应用专业

机电技术应用

专业代码:基本学制:专业类别:

本专业面向机电设备制造及维修保养、机电产品安装与调试、机电产品销售等企事业单位,能在生产、服务第一线,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测、机电产品营销与技术服务等岗位工作,具有职业生涯发展基础的高素质、应用性技能人才。

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培养目标:

       本专业面向机电设备制造及维修保养、机电产品安装与调试、机电产品销售等企事业单位,能在生产、服务第一线,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测、机电产品营销与技术服务等岗位工作,具有职业生涯发展基础的高素质、应用性技能人才。

职业范围:

       从事机电设备、自动化生产线安装调试、运行、维修与检测以及机电产品营销与服务等工作。

核心课程:

       电工技术基础与技能、机械常识与制图、电子技术基础与技能、电工CAD、PLC技术及应用、电气线路安装与维修、气动与液压传动、机电一体化设备安装与调试、工厂供配电技术、触摸屏技术、自动化设备安装与调试、机床电气线路安装与维修

获得证书:

      中专毕业证、电工中级证

实习实训:

      电工技能实训室、电子技能实训室、钳工技能实训室、单片机PLC仿真实训室、光机电一体化实训室、自动流水线生产实训室、维修电工实训室、电工电子电力拖动实验室、电气控制实验室、PLC控制技术实验室、自动化技术实训室、车床线路维修实训室

专业师资:

      有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍,其中正高级讲师1名,高级讲师15名,讲师28名,专业带头人1名、骨干教师8名、双师型教师37名,企业兼职教师6名,双师型教师的比例达到85%以上。

招生专业
  • 建筑工程材料专业
    本专业主要培养面向建筑材料及建筑材料生产、质量控制与检测行业,培养面向建筑材料制品生产与管理,建筑施工技术与施工管理等主要工作任务及岗位的全面发展高素质技能型专业人才。...
  • 工程造价专业
    本专业培养德智体美全面发展,具备扎实的理论基础,适应经济建设发展需要,具备土木工程技术的基本知识,掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段,具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力,有实践能力的应用型工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知......
  • 计算机应用与维修专业
    本专业面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德智体美全面发展的高素质劳动者和技术型人才。...
  • 幼儿保育专业
    面向托幼园所,培养与广西学前教育改革和发展实际相适应,德、智、体、美、劳全面发展,职业道德良好,具有现代幼儿科学保健知识,熟练掌握幼儿保育工作的各项技能,并能根据幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求开展本职工作,身心健康,坚持学前教育专业追求,具有一定文化素养、艺术素养和职业发展基础,能辅助教师组......
  • 烹饪(中式烹调)专业
    本专业主要面向旅游、餐饮等服务业的企事业单位,培养在星级宾馆、饭店等生产、服务第一线从事烹饪岗位等工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。...
  • 工程测量专业
    本专业培养从事地形图测绘、工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量和海洋测量等测量工程的操作技术人员。...
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培养目标:

       本专业面向机电设备制造及维修保养、机电产品安装与调试、机电产品销售等企事业单位,能在生产、服务第一线,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测、机电产品营销与技术服务等岗位工作,具有职业生涯发展基础的高素质、应用性技能人才。

职业范围:

       从事机电设备、自动化生产线安装调试、运行、维修与检测以及机电产品营销与服务等工作。

核心课程:

       电工技术基础与技能、机械常识与制图、电子技术基础与技能、电工CAD、PLC技术及应用、电气线路安装与维修、气动与液压传动、机电一体化设备安装与调试、工厂供配电技术、触摸屏技术、自动化设备安装与调试、机床电气线路安装与维修

获得证书:

      中专毕业证、电工中级证

实习实训:

      电工技能实训室、电子技能实训室、钳工技能实训室、单片机PLC仿真实训室、光机电一体化实训室、自动流水线生产实训室、维修电工实训室、电工电子电力拖动实验室、电气控制实验室、PLC控制技术实验室、自动化技术实训室、车床线路维修实训室

专业师资:

      有一支具有很强教学能力和专业实践技能的师资队伍,其中正高级讲师1名,高级讲师15名,讲师28名,专业带头人1名、骨干教师8名、双师型教师37名,企业兼职教师6名,双师型教师的比例达到85%以上。

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